教师悦读成长计划｜李文燕：蹲下来看孩子的世界

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理

编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜济南市文化东路小学教师 李文燕

作为小学班主任，从最初的手忙脚乱到现在的从容应对，我的成长路上总有一本书在默默指引。今天想和大家分享我和《被讨厌的勇气》的故事。

书里有个特别有意思的场景让我记到现在：女儿和妈妈吵架时电话突然响了，妈妈接起电话发现是老师，立刻换上温和的语气。可刚挂断电话，她又立刻板起脸继续训女儿。这个场景就像一面镜子，照出了很多老师家长都会犯的"变脸"毛病。

刚当班主任时我也总控制不住脾气。有次早读课，小天和同桌因为橡皮吵得不可开交。还没有询问我已经开始生气了，而且这是经常会发生的事情。在看《被讨厌的勇气》这本书时，一边看一边反思，其实孩子们需要的不是被批评教育，而是被听见。

现在遇到问题，我会坐在孩子旁边：“能和老师说说刚才怎么回事吗？”就像书里说的，生气其实是我们自己选择的工具。当我不再急着发火，孩子们反而更愿意说实话。自从采用了这种方法，处理问题时更加高效，班级里的问题也越来越少。

王悦微老师书里写的那些"很好很好的小孩"，不正是眼前这些会捣蛋也会暖心的孩子吗？有个家长曾跟我说：“李老师，我家孩子现在回家总说‘李老师教过，生气时要先深呼吸’。”

原来我的改变，真的在影响这些小家伙。

看着孩子们从动不动就着急、发脾气，到现在会自己说“老师我需要冷静一下”，我忽然明白，教育就是和孩子一起成长的过程。这本书教会我最重要的事，大概就是蹲下来看孩子的世界。

当我们摘掉“老师”的面具，用真实的样子和孩子们相处，教育这件麻烦事，反而变得简单又温暖了。

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