跃动的色彩—东营市育才学校“地面运动地图”玩出五育融合新花样

“无体育，不育才，育才园，皆体育！”育才校园“地面趣味运动地图”绘制出多样的“三维一体”趣味体育运动项目地图，将体能训练、速度挑战、协调发展融入趣味游戏，让每一步奔跑都成为探索的起点，每一次跳跃都化作知识的衔接，将操场转变为一个充满童趣的运动乐园。这一独具特色的体育教育项目，通过将教育与娱乐相结合的方式，有效激发学生们运动热情，为五育融合育人开辟新的路径。

基础体能训练：通过设置开合跳、单脚跳、字母跳等趣味性游戏，并配备彩色计数格，将跳跃类游戏地图融入学校，不只是简单的趣味增添，更是一种创新的教育拓展。课间，学生们跃动于色彩与时空间，这不仅是对传统课间活动的革新，更像是一场寓教于乐的探索，让学生在游戏的欢愉中，激活身体与思维，打破课间的单调，让校园的每一处角落都能因这份独特设计，焕发出新的活力与生机。

速度敏捷挑战：设计了挑战跑、折返跑、长征路等游戏，通过计时赛的方式培养学生的反应速度；当速度敏捷挑战游戏地图与历史文化在校园相遇，便化作一条串联时空的纽带——学生奔跑的轨迹不再是简单的运动路径，而是在历史坐标上勾勒文明的脉络。这种融合让运动本身成为触摸历史的活态体验，使学生在挥汗时感受文化的温度，在喘息间聆听岁月的回响。当游戏任务关联着先辈的精神遗产，奔跑便超越了体能锻炼的范畴，成为一场与历史对话的文化慢跑，让校园的每一寸土地都成为滋养心灵的文化磁场，在年轻一代的足迹中续写传统与现代的共鸣。

协调平衡发展：构建了手脚并用挑战接力、旋转跳、机器人跳等游戏，通过师生间的小组竞赛，增进互动体验。竞赛类地图游戏在校园中铺展，如同将操场化作立体的思维竞技场——当学生们在划定的“战略地图”上组队协作、竞速闯关，每一次路线规划都是逻辑与应变的交锋，每一回资源争夺都是团队默契的试炼。这种沉浸式竞赛打破了传统体育活动的单一性，使学生在奔跑中学会审时度势，在对抗中理解规则与协作的平衡，在胜负中培养抗压心态与抗挫折能力。校园的每一处角落都回荡着智慧与勇气的碰撞，在竞争与合作的交织中，为学生铺就通向未来的多维能力赛道。

这种设计打破了课堂与操场的边界，让运动不再局限于体能锻炼，更成为知识具象化的“行走课堂”。当孩子们踩着地面上的“知识地图”追逐嬉戏，地面便成了无声的导师，在潜移默化中激发探索欲，让校园的每一寸土地都承载着身体与思维的双重成长，成为串联活力、智慧与情感的立体画布。“地面趣味运动地图”重新定义运动健体，重塑游戏娱乐功能，重构立体体质提升。师生和谐激情碰撞中演绎趣中强身，拼搏竞技合作中丛生乐中育心，玩出学校五育融合新花样，绘就育才运动育人新界面。（大众新闻记者 陶敬玉 通讯员 马邦勇）

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